Tuần 1 Ngày soạn: 11/8/2013
Ngày dạy: 12/8/2013


Tiết 1 – Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG, PHONG PHÚ
A. Chuẩn bị chung:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS lấy ví dụ chứng minh được sự đa dạng phong phú của động vật.
2. Kĩ năng: quan sát, phân tích, so sánh và hoạt động nhóm
3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.
II. Trọng tâm – Phương pháp:
1. Trọng tâm: phần 1 và 2.
2. Phương pháp: trực quan, nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động theo nhóm.
III. Chuẩn bị:
1.GV: - Tranh ảnh về động vật và môi trường sống của chúng.
- Băng đĩa về thế giới động vật hoang dã.
2. HS: Ôn lại kiến thức sinh học 6 và đọc trước bài mới.
B. Tiến trình DH:
I. Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số
II. Giảng bài mới (39p)
1. Mở bài: Động vật sống ở khắp nơi trên hành tinh của chúng ta. Vậy, thế giới động vật đa dạng phong phú như thế nào? Bài hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu.
2. Bài giảng:
I. Hoạt động 1: Đa dạng loài và sự phong phú về số lượng các thể
Mục tiêu: HS nêu được sự đa dạng và phong phú cúa động vật.
Tgian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

19p
I. Đa dạng loài và sự phong phú về số lượng các thể
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK+ quan sát H 1.1; H1.2 trả lời câu hỏi:
+ Sự phong phú về loài được thể hiện như thế nào?
- GV ghi tóm tắt ý kiến của HS.
- Hướng dẫn HS trả lời nội dung ∆ sgk.
- Nhận xét lại.
- Lưu ý HS ở thành phố.

- Yêu cầu HS tiếp tục ng. cứu thông tin mục ( trả lời:
+ Sự đa dạng của động vật còn thể hiện ở yếu tố nào?
+ Cho ví dụ những loài có số lượng cá thể đông?
Vậy, Sự đa dạng của động vật thể hiện như thế nào?


- HS đọc thông tin SGK+quan sát hình hội ý theo bàn nêu được:
+ Số lượng loài: hiện nay 1,5 triệu
+ Kích thước khác nhau.
- Đại diện HS trả lời, lớp nhận xét.
- HS thảo luận nêu được:
+ Như tôm, cua, ốc,…
+ Ban đêm mùa hè thường có một số loài như: dế mèn, ếch, cóc, sâu bọ ... phát ra tiếng kêu.
- Đại diện HS trả lời, lớp nhận xét.
- Dựa vào thông tin SGK, HS nêu được:
+ Số lượng cá thể trong loài nhiều, hình dạng, kích thước cơ thể,…
+ Kiến, ong, châu chấu…
- Đại diện HS trả lời, lớp nhận xét.
- HS tự rút ra kết luận.

( Tiểu kết:
Thế giới động vật rất đa dạng về loài, số cá thể trong loài, kích thước cơ thể, lối sống và môi trường sống.
II. Hoạt động 2: Đa dạng về môi trường sống.
Mục tiêu: Nêu được đặc điểm của một số loài động vật thích nghi cao với môi trường sống.
Tgian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

20p
II. Đa dạng về môi trường sống.
- GV nêu vấn đề: Động vật sống ở những môi trường nào?


- Yêu cầu quan sát hình 1.4 hoàn thành bài tập điền chú thích.
- GV cho HS chữa nhanh bài tập này
- GV yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi mục ∆ tr 8 sgk.
- Khái quát lại qua từng câu hỏi.
- GV hỏi thêm: Làm thế nào để thế giới động vật mãi đa dạng, phong phú?
Liên hệ bảo vệ môi trường.

- Dựa vào hiểu biết bản thân, HS nêu được: dưới nước, trên cạn, trên không.
- Đại diện HS trả lời, lớp nhận xét.
- Cá nhân quan sát hình hội ý theo bàn hoàn thành bài tập.

- Nhóm thảo luận thống nhất ý kiến trả lời.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét.
- HS tự rút ra kết luận.

(. Tiểu kết:
Động vật có ở khắp nơi do chúng thích nghi với mọi môi trường sống.