Tuần 1 Ngày soạn: 11/8/2013
Ngày dạy: .................
Tiết 1 – Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
A. Chuẩn bị chung:
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: - HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học.
- Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên.
- Nêu được các phương pháp đặc thù của môn học.
2. Kĩ năng: tư duy độc lập và làm việc với SGK, hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể.
II. Trọng tâm – Phương pháp:
1. Trọng tâm: phần 1 và 2.
2. Phương pháp: nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động theo nhóm.
III. Chuẩn bị:
1. GV: - Tranh phóng to các hình SGK trong bài.
- Bảng phụ.
2.HS: Đọc kĩ bài mới, trả lời phần lệnh SGK.
B. Tiến trình DH:
I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
II. Giảng bài mới (39p)
1. Mở bài: Trong chương trình sinh học 8, chúng ta sẽ tìm hiểu những điều bí ẩn trong chính bản thân chúng ta.
2. Bài mới:
I. Hoạt động 1: Vị trí của con người trong tự nhiên
Mục tiêu: HS thấy được con người có vị trí cao nhất trong thế giới sinh.
Tgian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

15p
I. Vị trí của con người trong tự nhiên.
- Nêu vấn đề:
+Hãy kể tên những ngành động vật đã học? Ngành động vật nào có cấu tạo hoàn chỉnh nhất?
- Khái quát lại: Người thuộc giới động vật nhưng là động tiến hóa nhất.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK thảo luận hoàn thành bài tập mục ∆ tr5.
- GV quan sát, hướng dẫn HS hoàn thành bài tập và giúp đỡ khi cần thiết
- Yêu cầu HS rút ra kết luận: Vị trí của con người trong tự nhiên?
- Nhận xét và kết luận.


- Cá nhân vận dụng kiến thức đã học Yêu cầu:
-Kể đủ, sắp xếp các ngành theo sự tiến hoá.
-Lớp thú là lớp động vật tiến hoá nhất, đặc biệt bộ khỉ.
- Đại diện HS trả lời, lớp nhận xét.
-HS tự nghiên cứu thông tin trong SGK ( trao đổi nhóm, hoàn thành bài tập mục (.
Yêu cầu: ô đúng 2, 3, 5, 7, 8
- Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
- HS tự rút ra kết luận.

( Tiểu kết:
- Loài người thuộc lớp thú.
- Sự khác biệt giữa người và thú chứng tỏ người là động vật tiến hoá nhất, đặc biệt là biết lao động, có tiếng nói, chữ viết, tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích ( Làm chủ thiên nhiên.
II. Hoạt động 2: Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh
Mục tiêu: Chỉ ra được nhiệm vụ cơ bản của môn học cơ thể người và vệ sinh.
Tgian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

15p
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK trả lời:
+ Bộ môn nêu lên mấy nhiệm vụ? Nhiệm vụ nào là quan trọng nhất? Vì sao?
- Khái quát lại.
- GV nêu câu hỏi: Kiến thức về cơ thể người và vệ sinh có mối quan hệ mật thiết với những ngành nghề nào trong xã hội?
- Nhận xét lại


- Cá nhân thu thập thông tin SGK, hội ý theo nhóm nêu được:
+ Nêu lên 2 nhiệm vụ( SGK)
+ Trong 2 nhiệm vụ trên thì nhiệm vụ 2 là quan trọng nhất.
- Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét.
- HS quan sát H1.1-3 cùng những hiểu biết của bản thân trả lời câu hỏi nêu được: có mối quan hệ với nhiều ngành nghề như: Y học, Giáo dục học, TDTT, hội họa, thời trang,….
- Đại diện HS trả lời, lớp nhận xét.

(. Tiểu kết:
- Cung cấp những kiến thức về cấu tạo, sinh lí, chức năng của các cơ quan trong cơ thể. Mối quan hệ giữa cơ thể và môi trường, những hiểu biết về phòng chống bệnh tật và rèn luyện thân thể ( Bảo vệ cơ thể.
- Kiến thức cơ thể